Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
SANDY GALINDO
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Español en Secundaria 1º
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: La falta de los medios de comunicación en la escuela.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación".
- Conversación en grupo sobre el impacto de los medios de comunicación en la sociedad y la importancia de promover una vida saludable.
- Planteamiento del problema de la falta de medios de comunicación en la escuela.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos que existen.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un medio de comunicación (radio, periódico, televisión, redes sociales, etc.).
- Investigación en grupo sobre la forma en que cada medio de comunicación promueve una vida saludable.
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de los medios de comunicación en la promoción de una vida saludable.
- Tarea: Buscar y recopilar mensajes de diferentes medios de comunicación que promuevan una vida saludable.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación sobre los mensajes recopilados por los estudiantes.
- Discusión en grupo sobre las características y re