El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la convivencia escolar irrespetuosa, vocabulario insano y limitaciones en la forma de comunicación.

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades e intereses de la comunidad.


• Motivación: Ver un video corto sobre la importancia de la comunicación respetuosa en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Elaboración de una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad escolar y su impacto.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de un problema específico a cada equipo.


• Investigación en textos en inglés sobre soluciones implementadas para problemas similares en otras comunidades.


• Dudas y consultas guiadas por el docente.


• Recopilación de información en un documento compartido.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación respetuosa en la solución de problemas comunitarios.


• Asignación de tarea: Redacción de un informe escrito sobre los hallazgos de la investigación.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Retroalimentación sobre los informes escritos entregados.


• Motivación: Juego de roles para practicar situaciones de comunicación respetuosa en la comunidad escolar.