Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos no saben clasificar ni contar.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Iniciar la sesión presentando diferentes objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región (artesanías, objetos cotidianos, fotografías, etc.).


2. Realizar preguntas a los alumnos sobre los objetos presentados para que expresen sus ideas e hipótesis sobre cómo podrían clasificarlos.


3. Fomentar la discusión y el diálogo entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la participación activa de todos.


4. Plantear el objetivo de la clase: comparar y organizar elementos del entorno utilizando diferentes criterios.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Retomar la sesión anterior recordando los objetos presentados y las ideas expresadas por los alumnos.


2. Presentar diferentes criterios de clasificación, como color, forma, tamaño, texturas o uso.


3. Realizar actividades prácticas donde los alumnos clasifiquen los objetos según los criterios establecidos, fomentando la experimentación y la exploración.


4. Promover la participación activa de los alumnos, animándolos a compartir sus opiniones y a discutir sus ideas con sus pares.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

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