Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel: Secundaria 1º (alumnos de 12-13 años)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Integración interdisciplinaria: En el desarrollo de esta planeación, se atenderá al problema de encontrar números o cantidades desconocidas y su relación con la suma o resta de otras cantidades.

Sesión 1:
Inicio:

• Actividad motivadora: Presentación de un problema real relacionado con la temática, como por ejemplo: "En una fiesta hay 30 personas y queremos repartir las bebidas de manera equitativa. Si cada persona puede tomar 2 botellas de refresco, ¿cuántas botellas de refresco necesitamos?"


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos resolver este problema utilizando ecuaciones lineales?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de ecuación lineal y su representación algebraica (Ax=B).


• Resolución de ejemplos simples de ecuaciones lineales con el uso de las propiedades de la igualdad.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver problemas similares al planteado al inicio de la clase, utilizando ecuaciones lineales.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los desafíos encontrados al resolver los problemas.


• Resumen de los conceptos aprendidos y su aplicación en la resolución de problemas reales.

Sesión 2:
Inicio:

• Actividad motivadora: Presentación de un problema real relacionado con la temática, como por ejemplo: "Tengo $50 y quiero comprar unos zapatos que cuestan $30. ¿Cuánto din