Soluciones para problemas de la comunidad: Usando el inglés para expresar necesidades, intereses y problemas.

Plan de clase

Título: Soluciones para problemas de la comunidad: Usando el inglés para expresar necesidades, intereses y problemas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Trabajo coordinado con el profesor de ciencias sociales para la investigación de problemas de la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura en inglés sobre soluciones implementadas en problemas de la comunidad.


2. Presentación oral o escrita de los hallazgos de la investigación en inglés.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el propósito de la clase.


• Presentar el tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad y anotarlas en el pizarrón.


• Establecer una conexión con la asignatura de ciencias sociales y explicar cómo el inglés puede ser una herramienta para buscar soluciones.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un problema de la comunidad.


• Pedir a los grupos que investiguen en textos en inglés soluciones implementadas para ese problema.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y páginas web en inglés para ayudar en la investigación.


• Fomentar la colaboración y la comunicación en inglés entre los miembros del grupo.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta oralmente algunos hallazgos de su investigación