La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Reconocimiento de la riqueza lingüistica en la comunidad en México y el mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un mapa de lenguas y una presentación oral sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Presentación de un video corto sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o poema de una cultura diferente a la propia.


• Reflexión y análisis del texto leído: ¿qué valores, costumbres o tradiciones se reflejan?


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir un breve texto sobre cómo se sienten al escuchar un idioma diferente al suyo.

Cierre:

• Puesta en común de los textos escritos por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Tarea: investigar sobre la lengua materna de algún compañero y su origen.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea de la sesión anterior: cada alumno deberá compartir la información recopilada sobre la lengua materna de su compañero.