La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: 1º de secundaria
Materia: Español

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de reconocimiento de la riqueza lingüística de México y del mundo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Generación de ideas previas: ¿Qué saben sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y el mundo?


• Actividad motivadora: Visionado de un video corto que muestre la diversidad lingüística en diferentes comunidades.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la riqueza lingüística de México.


• Análisis y discusión del texto: ¿Qué lenguas se mencionan en la obra? ¿Qué importancia tienen en la historia o trama del texto?


• Trabajo en grupos: Investigación sobre las lenguas indígenas que se hablan en México y creación de un mapa que las represente.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas creados por cada grupo.


• Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre la riqueza lingüística de México? ¿Por qué es importante valorar y preservar estas lenguas?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema anterior: La diversidad de lenguas en México.


• Pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante conocer y respetar las diferentes lenguas que se hablan en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la rique