Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Objetivo (PDA): Explicar las condiciones del entorno propicias para la existencia y sobrevivencia de plantas y animales, entre ellos el ser humano; reconociendo su compromiso para cuidarlo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.


• Realización de una actividad de observación de plantas y animales en el entorno escolar.


• Registro de las observaciones y reflexión sobre las condiciones del entorno propicias para la existencia y sobrevivencia de plantas y animales.

Sesión 2:

• Introducción al ciclo del agua.


• Realización de una actividad experimental para comprender los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación y precipitación.


• Reflexión sobre la importancia del agua para las plantas, animales y el ser humano.

Sesión 3:

• Investigación sobre las diferentes formas de locomoción de los animales.


• Clasificación de los animales según su forma de locomoción (terrestre, acuática, aérea).


• Realización de una actividad práctica para representar y simular los diferentes tipos de locomoción.

Sesión 4:

• Investigación sobre los diferentes tipos de nutrición de las plantas.


• Realización de una actividad práctica para representar la absorción de nutrientes por parte de las plantas.


• Refl