Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Objetivo: Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque transversal: Redes sociales
Enfoque de igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las migraciones y movimientos de población en la actualidad. ¿Cuáles son las causas y consecuencias?

Desarrollo:

• Presentación de un caso problemático relacionado con el tema: "Desplazamiento forzado de una comunidad indígena por la construcción de una represa". Los alumnos deberán analizar las implicaciones históricas y sociales de este caso.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Los grupos investigarán sobre los procesos históricos de migración, desplazamiento y movilidad humana en diferentes periodos de la historia.

Cierre:

• Presentación de los resultados por parte de los grupos.


• Discusión en plenaria sobre las similitudes y diferencias entre los procesos históricos de movilidad humana investigados.


• Reflexión sobre la importancia del respeto a la diversidad cultural y la igualdad de género en los procesos migratorios.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema interdisciplinar relacionado con el tema "Redes sociales y su influencia en los procesos migratorios".

Desarrollo:

• Los alumnos realizar