Implementación de alternativas sustentables en la comunidad

Lucia Tomay
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Implementación de alternativas sustentables en la comunidad


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Sistema técnico productivo sustentable de mi escuela.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema: importancia de los materiales y su relación con el entorno comunitario.

  • Planteamiento de la problemática a abordar: identificar las problemáticas ambientales que genera el sistema técnico productivo de la escuela.


Desarrollo:



  • Investigación en equipos sobre los principales materiales utilizados en el sistema técnico productivo de la escuela y sus impactos en el entorno.

  • Análisis de los hallazgos y discusión en grupo sobre posibles alternativas sustentables.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en el sistema técnico productivo de la escuela.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: recopilación de ejemplos de sistemas técnicos productivos sustentables en otras comunidades.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos de sistemas técnicos productivos sustentables recopilados por los alumnos.

  • Reflexión grupal sobre los principios y características que hacen a estos sistemas sustentables.


Desarrollo:



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