Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

Gabriela Macías
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación


Tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.


Nivel: Secundaria 1º


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Problemática a atender: Falta de información sobre hábitos personales saludables para generar un plan de propuesta de mejora mediante una historia.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que conocen y cómo transmiten mensajes.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar el concepto de vida saludable y discutir la importancia de promoverla.

  • Presentar ejemplos de mensajes sobre vida saludable en diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos analicen y discutan los recursos y características de los mensajes presentados.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los mensajes que promueven una vida saludable.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar mensajes sobre vida saludable en diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y comp