Exposición sobre temas diversos
Francisco Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Exposición sobre temas diversos
Nivel: Primaria 3º
Objetivo (PDA): Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Exposición sobre temas diversos.
- Explicación del objetivo de la clase: Reconocer las características de la oralidad mediante recursos expresivos y paralingüísticos.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre temas diversos que los alumnos puedan exponer.
- Actividad 2: Formar equipos de trabajo para seleccionar un tema y comenzar a investigar sobre él.
Sesión 2:
- Revisión de los temas seleccionados por los equipos.
- Actividad 1: Los equipos deben preparar una lista de los recursos expresivos y paralingüísticos que utilizarán en su exposición.
- Actividad 2: Cada equipo debe practicar su exposición, prestando especial atención a los recursos expresivos y paralingüísticos.
Sesión 3:
- Actividad 1: Los equipos realizan sus exposiciones ante el resto de la clase.
- Actividad 2: Los demás alumnos deben prestar atención a los recursos expresivos y paralingüísticos utilizados por cada equipo.
- Actividad 3: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de estos recursos en una exposición oral.
Sesión 4:
- Actividad 1: Los alumnos forman nuevos equipos y eligen un tema relacionado con la comunidad.
- Actividad 2: Cada equipo debe realizar una investigación sobre el tema seleccionado.
- Actividad 3: Los equipos deben preparar una exposición oral utilizando recursos expresivos y paralingüísti