Textos de divulgación científica
Ibarra Pantoja Paloma
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no conocen las características de los textos de divulgación.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Textos de divulgación científica.
- Motivación: Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.
- Planteamiento del problema: Los alumnos no conocen las características de los textos de divulgación científica.
Desarrollo:
- Explicación sobre qué es un texto de divulgación científica y cuáles son sus características principales.
- Actividad: Lectura y análisis de ejemplos de textos de divulgación científica. Los alumnos deberán identificar las características presentes en cada uno.
- Discusión y reflexión sobre la importancia de los textos de divulgación científica en la sociedad y cómo pueden contribuir al conocimiento y desarrollo de la comunidad.
Cierre:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
- Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre un tema de interés personal o colectivo y seleccionar uno para desarrollar un texto de divulgación científica en las siguientes sesiones.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada: Los alumnos compartirán el tema seleccionado y sus motivaciones para elegirlo.
- Planteamiento del objetivo de la sesión: Analizar los elementos estructurales d