Materiales, procesos técnicos y comunidad

Lucia Tomay
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Sistema técnico productivo sustentable en la escuela.


Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos.

  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Contextualización del problema a atender.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los conceptos de materiales y procesos técnicos.

  • Ejemplos de situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad.

  • Presentación de alternativas para favorecer el desarrollo sustentable.


Cierre (10 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido.

  • Planteamiento de una actividad práctica para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de la actividad práctica a realizar.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de la actividad práctica: Identificación de situaciones problemáticas en la escuela que afecten al desarrollo sustentable.

  • Organización de grupos de trabajo para investigar y proponer soluciones.


Cierre (10 minutos):



  • Socialización de las propuestas de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de actuar ante los problemas identificados.


Sesión 3:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de las propuestas presentadas en la sesión anterior.

  • Planteamiento de la siguiente actividad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de la ac