Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de aprender y dominar las tablas de multiplicar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los números (45 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen los números y para qué se utilizan.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones cotidianas donde se utilizan los números.


• Presentar una breve explicación sobre los numerales y cómo se representan los conjuntos de hasta 100 elementos.


• Proporcionar a cada alumno una hoja con una serie de dibujos y pedirles que identifiquen cuántos elementos hay en cada dibujo.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan las respuestas y discutan sobre las regularidades que encuentren en los numerales.

Sesión 2: Exploración de los números y las tablas de multiplicar (45 minutos)

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los numerales.


• Introducir el problema de aprender y dominar las tablas de multiplicar, preguntando a los alumnos si saben para qué se utilizan y cómo pueden ayudarnos en situaciones cotidianas.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos resuelvan problemas utilizando las tablas de multiplicar y los numerales.


• Fomentar la participación y la discusión en grupo para que los alumnos muestren sus estrategias y razonamientos al resolver los problemas.

Sesión 3: Regularidades en los numerales (45 minutos)

• Retomar lo aprend