Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, en particular la violencia de género, en el ámbito familiar y escolar.

Grado: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Problemática adicional a atender: Conductas disruptivas de algunos alumnos en la convivencia.

Materiales necesarios: Pizarrón, marcadores, hojas de papel, plumones, proyector, acceso a internet.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y empatía.


• Formular preguntas generadoras sobre la violencia de género en el ámbito familiar y escolar para activar el conocimiento previo de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una breve introducción teórica sobre la comunicación asertiva y dialógica.


• Proyectar un video o presentación sobre la violencia de género y sus manifestaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia presentes en el ámbito familiar y escolar.


• Formar equipos y asignarles un caso de violencia de género para analizar.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo comparte su análisis y conclusiones.


• Realizar una ronda de preguntas y reflexiones finales.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión