Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
CARLOS EDUARDO HERNANDEZ- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Grado: Primaria 4º
PDA: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Los alumnos no conocen las canciones tradicionales mexicanas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de la poesía y la escritura creativa, fomentando el interés por las canciones tradicionales mexicanas.
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras. ¿Alguien sabe qué es un poema? ¿Conocen alguna canción tradicional mexicana?".
Desarrollo (25 minutos):
- Lectura compartida de un poema corto y sencillo.
- Explicación de las características de un poema: rima, métrica, estrofas, etc.
- Ejercicio de creación de poemas en parejas o grupos pequeños. Se les proporcionará un tema y deberán crear un poema utilizando las características aprendidas.
- Escucha y comentario de algunos poemas creados por los alumnos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de la poesía y las canciones tradicionales mexicanas como parte de nuestra cultura.
- Tarea: Investigar una canción tradicional mexicana para compartirla en la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Fomentar la creatividad y la interpretación de canciones y juegos de palabras tradicionales mexicanos.
- Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema de la clase anterior.
- Compartir las c