La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para Español (Secundaria 2º) - Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Enfoque:
Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que identifican en su comunidad.


• Explicar la importancia de expresar posturas críticas y generar acciones colectivas a favor de la inclusión.
  Desarrollo:


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una problemática específica que identificaron en la lluvia de ideas.


• Cada grupo deberá investigar sobre esa problemática, recopilando información y planteando posibles soluciones.


• Facilitarles recursos como libros, revistas, acceso a internet, entre otros, para que realicen la investigación.
  Cierre:


• Cada grupo debe presentar un resumen de lo que investigaron y plantear posibles acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Responder preguntas y aclarar dudas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Explicar los elementos básicos de un ensayo (introducción, desarrollo y conclusión).
  Desarrollo:


• Indicar a los estudiantes que escribirán un ensayo crítico sobre la problemática que investigaron en la sesión anterior.


• Proporcionarles una guía con los elementos que deben incluir en su ensayo (análisis de la problemática, propuestas de solución