Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Nombre de la clase: ¡Porcentajes saludables!

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Tema interdisciplinar: Evitar y difundir sobre las consecuencias y daños sobre el consumo de drogas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Importancia de los porcentajes en la vida cotidiana".


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta a los alumnos sobre conocimientos y experiencias relacionadas con porcentajes en situaciones de la vida diaria.


• Formulación de preguntas generadoras: ¿Qué es un porcentaje? ¿En qué situaciones se utilizan los porcentajes? ¿Qué relación tiene esto con la vida saludable y la prevención del consumo de drogas?

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos sobre el concepto de porcentaje: Definición, ejemplos y aplicaciones prácticas.


• Discusión en plenaria de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


• Relación entre porcentajes y vida saludable: Actividad en parejas donde los alumnos identificarán situaciones de la vida cotidiana donde los porcentajes están presentes y su relación con la promoción de una vida saludable y la prevención del consumo de drogas.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión.


• Planteamiento del problema a resolver en la próxima sesión: "Porcentajes y riesgos del consumo de drogas: ¿Cuánto afecta realmente a tu salud?".


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre los efectos y consecuencias del consumo de drogas en la salud.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Socializació