Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Objetivo: Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación de la temática y los objetivos de la clase.


• Conversación sobre cuentos favoritos y personajes destacados.


• Escucha de una canción relacionada con los cuentos y rondas infantiles.


• Actividad grupal: Elaboración de un mural con imágenes de cuentos y personajes.

Sesión 2: Exploración de cuentos

• Lectura de un cuento clásico.


• Discusión sobre la historia y los personajes principales.


• Actividad individual: Creación de títeres con materiales reciclados representando a los personajes del cuento.

Sesión 3: Rondas y arrullos

• Escucha de rondas infantiles y arrullos tradicionales.


• Identificación de las historias o personajes presentes en estas canciones.


• Actividad grupal: Representación de una ronda infantil con la utilización de objetos cotidianos.

Sesión 4: Cuentacuentos

• Presentación de un cuentacuentos invitado.


• Participación activa de los alumnos, identificando las historias y personajes principales.


• Actividad individual: Realización de dibujos de los personajes de los cuentos escuchados.

Sesión 5: Cierre del proyecto

• Exposición de los trabajos realizados por los alumnos (títeres, dibujos, objetos cotidianos).


• Reflexión sobre los aprendizajes adquiridos durante el proyecto.


• Evaluación de la clase y retroalimentación.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación: Se evaluará la participación activ