Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Objetivo:
Reflexionar sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.

Problema interdisciplinar a atender:
Desinterés de los alumnos en su desempeño académico y formativo, lo que ocasiona conductas inapropiadas, lenguaje soez, inasistencia, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1: Introducción al tema

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema y su importancia en la comunidad.


2. Breve discusión sobre la influencia de la publicidad en nuestras decisiones de consumo.


3. Proyección de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


4. Análisis en grupo de los recursos utilizados en los anuncios: imágenes, lenguaje escrito, adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas, comparaciones, brevedad, etc.


5. Reflexión individual sobre cómo estos recursos nos persuaden como consumidores.


6. Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2: Producción de anuncios publicitarios

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Explicación de los pasos para la producción de un anuncio publicitario: elección del producto o servicio, definición del público objetivo, diseño de la estrategia persuasiva, elaboración del mensaje y elección de recursos.


3. División de los al