Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Título del Proyecto: Explorando nuestras emociones a través del arte y el baile en nuestra comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Aprecia y expresa gusto por ciertas manifestaciones artísticas o por algún artista.

PDA: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Problema a atender: Coordinación de movimientos y baile

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos a los estudiantes.


• Conversación sobre el arte y las emociones que pueden transmitir.


• Realización de una actividad artística grupal donde los estudiantes expresen una emoción a través de diferentes colores y formas.


• Reflexión en grupo sobre las emociones que cada estudiante intentó representar en su obra y cómo se sienten al compartirla con los demás.

Sesión 2:

• Salida a un museo local o a una exposición de arte.


• Observación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Registro de las emociones que los estudiantes experimentan al interactuar con las obras de arte.


• Regreso al aula y discusión en grupo sobre las experiencias vividas y las emociones experimentadas.

Sesión 3:

• Introducción al baile y la coordinación de movimientos.


• Realización de una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.


• Enseñanza de pasos básicos de baile.


• Realización de una coreografía sencilla en grupo.


• Reflexión en grupo sobre las emociones que experimentaron al bailar y cómo se sienten al hacerlo.

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