Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Arturo Moroyoqui- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rubrica de evaluación de la presentación artística: se evaluará la creatividad, la originalidad, el manejo de los elementos artísticos y la representación de la riqueza pluricultural en la presentación.
Cuestionario de conocimientos adquiridos: se evaluará el conocimiento adquirido sobre los distintos lenguajes artísticos y su relación con la diversidad cultural.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
- Planteamiento del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Lectura de un texto sobre la importancia de la diversidad cultural en el arte.
- Presentación de ejemplos de distintos lenguajes artísticos presentes en diferentes culturas.
- Reflexión y debate sobre la relación entre diversidad cultural y lenguajes artísticos.
Cierre:
- Asignación de un proyecto comunitario en el cual los alumnos deberán representar la riqueza pluricultural a través de un lenguaje artístico elegido por ellos mismos.
- Explicación de los criterios de evaluación del proyecto.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión del proyecto comunitario asignado.
- Presentación de ejemplos de proyectos comunitarios anteriores realizados por otros estudiantes.
- Planteamiento de los