Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos y mejorar el entorno natural y social.
Andrea Jimenez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos
Tema: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos y mejorar el entorno natural y social.
Objetivo: Dialogar con los compañeros sobre los servicios públicos que podrían gestionar para mejorar su entorno natural y social, definir cuál gestionarán y averiguar a qué persona o institución deben dirigirse.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Adquirir habilidad de llenar formatos y gestionar servicios.
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué servicios públicos podrían gestionar para mejorar su entorno natural y social.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un servicio público para investigar y conocer más sobre él.
Sesión 2:
- Los grupos presentan la información recopilada sobre el servicio público asignado.
- Dialogar en grupo sobre los beneficios que traería gestionar ese servicio público en su entorno.
- Definir en grupo cuál de los servicios públicos investigados gestionarán como proyecto comunitario.
Sesión 3:
- Investigar y averiguar a qué persona o institución deben dirigirse para gestionar el servicio público seleccionado.
- Realizar una lista de los documentos o formatos necesarios para llevar a cabo la gestión del servicio público.
Sesión 4:
- En grupos, elaborar los formatos necesarios para gestionar el servicio público seleccion