Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

DIANA LAURA RUIZ
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comprender que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a resolver: Afecciones emocionales


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que el objetivo de esta unidad es entender cómo el concepto y las prácticas relacionadas con el amor, la amistad y las familias han evolucionado a lo largo de la historia.

  • Preguntas motivadoras: Plantear preguntas como "¿Cómo crees que las personas amaban y formaban familias en el pasado?" o "¿Crees que la forma en que percibimos el amor y la amistad ha cambiado a lo largo de la historia?"

  • Actividad de calentamiento: Pedir a los estudiantes que compartan en grupos pequeños sus ideas y experiencias sobre el amor, la amistad y las familias. Luego, solicitar que compartan algunas de estas ideas con toda la clase.

  • Establecer la relevancia del tema: Destacar la importancia de comprender las relaciones interpersonales en la sociedad, cómo han cambiado históricamente y cómo esto puede afectar nuestras emociones.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes periodos históricos para investigar sobre el amor, la amistad y las familias en cada uno de ellos. Proporcionarles recursos como libros, documentos históricos y acceso a internet para su investigación.

  • Elaboración de conclusiones: Cada grupo deberá presentar sus ha