Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 5º

PDA: Leer distintas cartas personales reales y literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comunicación escrita en la comunidad y fomentar el desarrollo de habilidades lingüísticas, creativas y culturales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es una carta personal y su importancia en la comunicación escrita.


• Actividad de motivación: mostrar diferentes ejemplos de cartas personales reales y literarias.


• Lluvia de ideas: pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre el tema y que mencionen situaciones en las que podrían necesitar escribir una carta personal.


• Objetivo de la sesión: identificar las características y funciones de las cartas personales.

Sesión 2: Tipos de cartas personales (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: realizar una breve revisión de las características y funciones de las cartas personales.


• Presentación de diferentes tipos de cartas personales: explicar a los alumnos los distintos tipos de cartas personales (carta de amistad, carta de agradecimiento, carta formal, etc.) y sus particularidades.


• Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de carta personal. Cada grupo deberá elaborar un ejemplo de esa carta para compartir con el resto de la clase.


• Objetivo de la sesión: identificar y distinguir los diferentes tipos de cartas personales.

Sesión 3: Producción de cartas personales (45 minutos)

• Actividad de reflexión: pedir a los alumnos que piensen