Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
CARLOS EDUARDO HERNANDEZ- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Nivel: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no conocen las canciones tradicionales mexicanas.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación (5 minutos)
- Saludo y revisión del objetivo de la clase anterior.
Introducción al tema (10 minutos)
- Explicación sobre la importancia de conocer las canciones tradicionales mexicanas como parte de nuestra cultura.
- Breve exposición de algunas canciones tradicionales mexicanas.
Lectura y análisis de poemas y canciones (15 minutos)
- Lectura en voz alta de un poema o canción mexicana tradicional.
- Análisis de las características del poema o canción (rima, métrica, temática, etc.).
- Discusión grupal sobre el significado del poema o canción.
Creación de poemas y canciones (15 minutos)
- Los alumnos crearán en grupos pequeños un poema o canción inspirada en su entorno cercano.
- Se les dará tiempo para brainstorming y elaboración de la composición.
Presentación de las creaciones (10 minutos)
- Cada grupo presentará su creación al resto de la clase.
Sesión 2:
Recordatorio del tema y objetivo (5 minutos)
- Breve repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
Juegos de palabras (10 minutos)
- Introducción a los juegos de palabras y su importancia en la creatividad lingüística.
- Ejemplos de juegos de palabras.
Creación de juegos de pal