Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Jimena Garca
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Objetivo (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración de cada sesión: 50 minutos
Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de participación en el debate:
- Participación activa en la discusión de ideas.
- Argumentación sólida y fundamentada.
- Respeto hacia las opiniones de los demás.
- Uso adecuado del lenguaje y la comunicación oral.
- Capacidad para escuchar y tomar en cuenta distintos puntos de vista.
- Actividad escrita de reflexión:
- Identificación y análisis de los principales valores de la cultura democrática.
- Propuestas de acciones concretas para fortalecer los rasgos del Estado de derecho democrático en el entorno.
- Capacidad de expresión escrita y organización de ideas.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".
- Motivación: proyección de un video corto que muestre la importancia de vivir en una sociedad democrática.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos fortalecer los rasgos del Estado de derecho democrático en nuestro entorno?".
- Actividad de anticipación: los alumnos deberán escribir en una hoja tres acciones concretas que creen que podrían ayudar a fo