Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo: Indagar y analizar la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, comparar el consumo diario e identificar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Falta de conciencia en el uso de agua potable.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el significado del agua potable y su importancia en nuestra vida diaria.


• Mostrar imágenes y ejemplos de actividades que requieren el uso de agua en casa.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes actividades para analizar y comparar su consumo de agua.


• Cada grupo deberá investigar e identificar cuánta agua se utiliza en cada actividad asignada.

Sesión 2 (Análisis y comparación):

• Revisar en conjunto los resultados obtenidos por cada grupo.


• Realizar una tabla o gráfico para comparar la cantidad de agua utilizada en cada actividad.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre los resultados obtenidos.


• Promover el debate y la discusión sobre la importancia de utilizar de manera consciente el agua potable.


• Proporcionar información sobre alternativas para reducir el consumo de agua en diversas actividades.

Sesión 3 (Aplicación y conclusiones):

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen lo aprendido.


• Asignarles una tarea para que realicen en casa, donde registren su consumo