Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Judith Romero
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinar: la comunidad sufre de escases de agua debido al desperdicio y la falta de conciencia del riesgo al enfrentarnos a ello.


Enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema de la escasez de agua en la comunidad y su impacto en el medio ambiente y la calidad de vida de las personas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de la escasez de agua y cómo podría afectar a la comunidad.

  • Discusión en grupo: Comentar las respuestas y promover la reflexión sobre la importancia de cuidar y conservar el agua.


Sesión 2:



  • Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una causa específica de la escasez de agua para que investiguen y encuentren posibles soluciones.

  • Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos y propuestas de solución al resto de la clase.

  • Reflexión: Promover una discusión sobre las diferentes soluciones propuestas y cómo pueden implementarse en la comunidad.


Sesión 3:



  • Actividad artística: Realizar una actividad artística relacionada con la conservación del agua, como pintar un mural o crear esculturas con materiales reciclados.

  • Reflexión: Conversar sobre el mensaje que se quiere transmitir a través del arte y cómo esto puede generar conciencia en la comu