Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Problemas de adicciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Problemas de adicciones

Objetivo PDA: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades e intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Actividad de entrada: Mostrar a los alumnos una imagen relacionada con problemas de adicciones y pedirles que reflexionen sobre qué problemas identifican en la imagen.
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las adicciones, sus consecuencias y la importancia de abordar este problema desde el pensamiento estratégico y creativo.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de adicciones para que investiguen sobre ellas, sus causas, consecuencias y posibles soluciones.
   
   
   • Creación de propuestas: Cada grupo deberá diseñar una propuesta de intervención para prevenir o abordar el problema de adicciones asignado, enfocándose en el pensamiento estratégico y creativo.
   
   
   • Planificación: Los grupos elaborarán un plan detallado de cómo llevar a cabo su propuesta, teniendo en cuenta los recursos necesarios, los tiempos y las condiciones establecidas.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Socialización de propuestas: Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase, explicando sus objetivos, estrategias y evaluación.
   
   
   • Evaluación y retroalimentación: Los alumnos evaluarán y darán retroalimentación a las propuestas presentadas, considerando su viabilidad, originalidad y coherencia con el problema aborda