Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Normas para mejorar la convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de la clase y la importancia de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana. Discutir ejemplos y cómo influyen en nuestras decisiones. (10 minutos)


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que los alumnos hayan visto recientemente. (5 minutos)


• Desarrollo: Mostrar diferentes tipos de anuncios publicitarios y analizar sus características y funciones. (15 minutos)


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un anuncio publicitario para promover la convivencia escolar. Cada grupo deberá diseñar un cartel utilizando materiales disponibles en el aula. (15 minutos)


• Cierre: Compartir los carteles creados por los grupos y reflexionar sobre la importancia de la convivencia escolar. (10 minutos)

Sesión 2:

• Actividad inicial: Recordar el tema de la clase anterior y repasar las características y funciones de los anuncios publicitarios. (5 minutos)


• Desarrollo: Mostrar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios que promuevan la convivencia escolar y analizar su contenido y estrategias persuasivas. (15 minutos)


• Actividad principal: En grupos, lo