La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Myriam martinez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Objetivo (PDA): Platica con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los estudiantes y comentar brevemente el tema que se abordará en la clase.



  2. Presentación del tema (10 minutos):



    • Proyectar una presentación sobre la importancia de reconocer situaciones problemáticas en el contexto escolar y su impacto en el bienestar personal y colectivo.

    • Realizar una lluvia de ideas en torno a situaciones problemáticas que los estudiantes hayan observado en la escuela.



  3. Análisis de la falta de convivencia escolar (15 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con la falta de convivencia escolar.

    • Cada grupo deberá discutir sobre las posibles causas de esa situación y cómo podría afectar el bienestar personal y colectivo.

    • Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.



  4. Aprendizaje servicio (15 minutos):



    • Explicar a los estudiantes en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo puede aplicarse en el contexto escolar.

    • Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo podrían contribuir para mejorar las situaciones problemáticas identificadas en la escuela.

    • Proponer que los estudiantes elijan una de esas situaciones y desarrollen un plan de