Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Compresión e importancia de saber reconocer las preguntas para una entrevista.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán entrevistas a personas de la comunidad para conocer diferentes temas.


• Introducción a las características de la entrevista: Explicar qué es una entrevista, su importancia y los diferentes propósitos que puede tener.


• Lectura de ejemplos de entrevistas: Leer en voz alta a los alumnos diferentes ejemplos de entrevistas para que puedan identificar sus características.

Sesión 2 (45 minutos):

• Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema para su entrevista.


• Investigación: Indicar a los grupos que investiguen sobre su tema y se preparen para realizar la entrevista.


• Elaboración de preguntas: Explicar la importancia de hacer preguntas adecuadas y guiar a los grupos en la elaboración de preguntas relevantes para su entrevista.

Sesión 3 (45 minutos):

• Práctica de la entrevista: En parejas, los alumnos practicarán haciendo entrevistas simuladas, tomando turnos para ser el entrevistador y el entrevistado.


• Retroalimentación y mejora: Después de cada práctica, se realizará una retroalimentación grupal para mejorar las habilidades de entrevista de los alumnos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realización de las entrevistas: Los grupos saldrán a la comunidad para realizar sus entrevistas a personas relacionadas con su tema.


• Registro de