Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

erika quiros
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Reconocer la existencia de otros seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde viven, promoviendo el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


Tiempo: 45 minutos


Actividad 1: Introducción (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.

  • Mostrar imágenes de animales, plantas, hongos, microorganismos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde viven los alumnos.

  • Promover una conversación sobre la diversidad y la interdependencia de los seres vivos y los componentes de la naturaleza.


Actividad 2: Investigación (20 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un ser vivo o componente de la naturaleza para investigar.

  • Proporcionarles recursos como libros, internet o imágenes para que investiguen sobre las características y la importancia de su asignación.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


Actividad 3: Presentación (15 minutos)



  • Pedir a cada grupo que presente la información que recopiló sobre su ser vivo o componente de la naturaleza.

  • Establecer una discusión en la clase sobre la importancia de cada ser vivo y componente de la naturaleza en el equilibrio del ecosistema en el lugar donde viven.

  • Animar a los alumnos a expresar sus opiniones y preguntas sobre lo aprendido.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Promover el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza a través de actividades prácticas.


Tiempo: 45 minutos


Actividad 1: Juego de roles (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en dos grupos.

  • Asignar a cada grupo un escenario donde se presenten agresiones entre los niño