Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas, como la fricción y las fuerzas en equilibrio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a abordar: Falta de comprensión en los temas a impartir y la drogadicción.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseñados al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente el tema a tratar.


• Plantear el problema interdisciplinario: ¿Cómo se relacionan la falta de comprensión en los temas a impartir y la drogadicción?


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones cotidianas en las que se presenten interacciones relacionadas con la fuerza y el movimiento.

Desarrollo:

• Distribuir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes situaciones cotidianas para analizar y describir las fuerzas presentes en ellas.


• Proporcionar material de apoyo (libros, internet, videos, etc.) para que los estudiantes realicen una investigación sobre las fuerzas implicadas en las interacciones asignadas.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las fuerzas identificadas en las diferentes interacciones cotidianas.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender estas fuerzas en nuestro entorno.


• Asignar una tarea para que los estudiantes investiguen sobre la relación entre la falta