Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de comprensión en los temas a impartir y la drogadicción.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Explicación de la importancia de comprender estos conceptos para entender el funcionamiento del mundo físico.


• Apertura de una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los alumnos tienen sobre el tema.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen sobre los diferentes tipos de movimiento (rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente acelerado, circular, etc.).


• Formación de grupos de trabajo para compartir la información recopilada y discutir las diferencias y similitudes entre los diferentes tipos de movimiento.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos apliquen los conceptos aprendidos.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de comprender los diferentes tipos de movimiento en el estudio de la física.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión que consista en buscar ejemplos de los diferentes tipos de movimiento en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Discusión de