Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Grado: Secundaria 1º

Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Que comprendan y reconozcan los derechos humanos de la comunidad, México y el mundo para aterrizarlo en su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Contextualización de la problemática y su relevancia.


3. Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

1. Breve exposición del tema "Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México" y su relación con la problemática planteada.


2. Exposición de casos reales de movimientos sociales y políticos que hayan contribuido a la lucha por los derechos humanos.


3. Debate y discusión sobre las características y logros de estos movimientos.


4. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los derechos humanos en la comunidad, México y el mundo.

Cierre:

1. Recapitulación de los puntos principales abordados en la clase.


2. Reflexión individual sobre la importancia de los derechos humanos en la vida diaria.


3. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un movimiento social o político relacionado con los derechos humanos en México.

Sesión 2:
Inicio:

1. Revisión de la tarea asignada y discusión de los resultados.


2. Retroalimentación so