Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Kassandra Esmerai González
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 2º - Física: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Falta de comprensión en los temas a impartir y la drogadicción.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre actividades cotidianas en las que se puedan observar interacciones de la fuerza y el movimiento.
- Introducción del problema relacionado con la falta de comprensión en los temas a impartir y la drogadicción.
Desarrollo:
- Explicación de las Leyes de Newton y su relación con las interacciones de la fuerza y el movimiento.
- Realización de ejemplos prácticos y experimentos sencillos para evidenciar dichas interacciones.
- Trabajo en grupos pequeños para investigar y discutir sobre cómo las interacciones de la fuerza y el movimiento se pueden aplicar para explicar situaciones relacionadas con el problema planteado.
Cierre:
- Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de comprender las interacciones de la fuerza y el movimiento en situaciones cotidianas y su relación con el problema planteado.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión relacionada con la aplicación de las Leyes de Newton en una actividad cotidiana.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentación de ejemplos de actividades c