Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinaria: Comprensión lectora
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivación: Video o breve historia que muestre la importancia de resolver ecuaciones en la vida cotidiana y cómo esto puede llevar a tomar decisiones saludables.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las propiedades de la igualdad.


• Resolución de ejemplos de ecuaciones lineales de la forma Ax=B.


• Práctica guiada de ejercicios.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de resolver ecuaciones en la vida diaria.


• Pregunta de reflexión: ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en situaciones de toma de decisiones saludables?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción del nuevo tipo de ecuaciones: Ax+B=C.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la resolución de ecuaciones de la forma Ax+B=C.


• Práctica guiada de ejercicios.


• Aplicación de situaciones de la vida diaria donde se puedan utilizar este tipo de ecuaciones para tomar decisiones saludables.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en grupo sobre las aplicaciones prácticas de este tipo de ecuaciones.


• Pregunta de reflexión: ¿Cómo podemos utilizar la solución de ecuaciones para tomar decisiones saludables?

Sesión 3:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendid