Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo (PDA): Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción y reflexión sobre el sentido de pertenencia en la familia.

• Presentar el tema a través de una dinámica de ice-breaker donde los alumnos compartan sus experiencias en la familia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa pertenecer a una familia y por qué es importante.


• Reflexionar en grupo sobre cómo se sienten al pertenecer a su familia y cómo creen que esto influye en su autonomía y participación.

Sesión 2:
Tema: La importancia de los valores en la convivencia familiar.

• Presentar el problema de la ausencia de valores en la comunidad escolar.


• Realizar una actividad de análisis de casos donde los alumnos identifiquen situaciones de falta de valores en la convivencia familiar.


• Proponer un debate en el que los alumnos expongan sus opiniones sobre la importancia de los valores en la convivencia familiar y cómo estos pueden fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Sesión 3:
Tema: Diseño de escenarios de convivencia en la familia.

• Presentar la metodología de aprendizaje servicio y explicar cómo se puede aplicar en el contexto familiar.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de diseñar un proyecto de servicio a la comunidad que promueva la convivencia familiar y fortalezca la autonomía y la participación.


• Cada