Relación de la nariz, tráquea y pulmones con el intercambio de gases

Plan de clase

Planeación de clase - Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico

Tema: Relación de la nariz, tráquea y pulmones con el intercambio de gases

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia del sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.


• Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo y generar preguntas para indagar más en el tema.

Sesión 2: Investigación sobre la estructura del sistema respiratorio (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales de investigación, como libros, revistas o acceso a internet.


• Cada grupo deberá investigar sobre la estructura del sistema respiratorio, centrándose específicamente en la nariz, tráquea y pulmones.


• Los alumnos deberán tomar notas y recopilar imágenes o diagramas que representen dicha estructura.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3: Representación del sistema respiratorio mediante modelos (45 minutos)

• Proporcionar materiales como cartulinas, tijeras, pegamento, papel, etc.


• Los alumnos deberán utilizar los materiales para construir modelos tridimensionales que representen la relación entre la nariz, trá