Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: No hay biblioteca.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes.
   
   
   • Planteamiento del problema: No hay biblioteca.
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos investigar sobre los pueblos antiguos del mundo sin una biblioteca?
   
   
   
   



2. Exploración del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes, en grupos de 4 o 5, deberán discutir posibles alternativas para investigar sin una biblioteca.
   
   
   • Cada grupo deberá registrar sus ideas en un papelógrafo y presentarlas al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Investigación guiada (20 minutos):

   
   
   
   
   • El docente proporcionará a cada grupo una lista de recursos y fuentes en línea confiables para investigar sobre los pueblos antiguos del mundo.
   
   
   • Los estudiantes utilizarán dispositivos electrónicos (si los tienen) o se organizarán para utilizar los equipos de la sala de informática.
   
   
   • Los grupos deberán seleccionar una cultura antigua para investigar y buscar información que les permita responder a la pregunta disparadora.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

4. Socialización de hallazgos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase, destacando los aspectos más relevantes de la cultura antigua que seleccionaron.
   
   
   
   



5. Análisis de las explicaciones de Charles Darwin (15 minutos):

   
   
   
   
   • El docente proporcionará a los estudiantes un texto breve que