Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Jade Méndez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
PDA: Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos sobre la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Trabajo en equipo para identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, y presentación oral de resultados.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Se dará la bienvenida a los estudiantes y se les explicará el tema que se abordará en la clase: medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Se realizará una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de violencia que existen, enfocándose en la violencia escolar, de género y la trata de personas.
- Se entregará el cuestionario de conocimientos previos para que los estudiantes lo completen individualmente.
Desarrollo (30 minutos):
- Se formarán equipos de trabajo interdisciplinarios.
- Cada equipo recibirá un caso de violencia escolar, de género o trata de personas para analizar.
- Los equipos deberán investigar y discutir sobre el caso asignado, identificando las medidas de protección y los mecanismos de denuncia que podrían aplicarse.
- Los equipos deberán buscar acciones de organizaciones e inst