"Explorando nuestras posibilidades de movimiento"

Ximena Arredondo
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Explorando nuestras posibilidades de movimiento"


Objetivo general: Favorecer el desarrollo de habilidades motrices en los alumnos de Preescolar 3º, promoviendo el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.


Problemática a atender: Los alumnos no adaptan movimientos que implican el control del cuerpo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento


Objetivo específico: Identificar y explorar las diferentes partes del cuerpo que nos permiten realizar movimientos.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Presentación del tema mediante una canción o juego de movimiento.

  2. Conversación en grupo: ¿Qué partes de nuestro cuerpo nos permiten movernos? ¿Cómo podemos utilizar esas partes para realizar diferentes acciones?

  3. Juego de movimiento: Realizar una serie de movimientos básicos (saltar, correr, agacharse, estirarse) y preguntar a los alumnos qué partes del cuerpo utilizan en cada movimiento.

  4. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar nuestro control del cuerpo al realizar movimientos?


Sesión 2:
Tema: Explorando movimientos en diferentes espacios


Objetivo específico: Experimentar y adaptar movimientos en diferentes espacios.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior mediante una actividad de movimiento.

  2. Juego de movimiento: Realizar una serie de movimientos en el aula (saltar, caminar en puntas de pie, reptar) y luego trasladarlos a diferentes es