Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Objetivo: Describir que, un cambio temporal, implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre cambios que han observado en diferentes materiales en su vida diaria.


• Explicar la diferencia entre un cambio temporal y un cambio permanente en los materiales, utilizando ejemplos concretos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes materiales y registren los cambios que observan.

Sesión 2:

• Revisar los resultados de la actividad práctica de la sesión anterior y discutir en grupos pequeños las diferencias entre los cambios temporales y los cambios permanentes.


• Realizar una investigación en internet o en libros sobre ejemplos de cambios permanentes en materiales y sus implicaciones en la vida diaria.


• Presentar los hallazgos de la investigación en un formato creativo, como un cartel o una presentación multimedia.

Sesión 3:

• Realizar una reflexión en grupo sobre los ejemplos de cambios permanentes presentados en la sesión anterior y las implicaciones que tienen en la vida diaria.


• Plantear una situación problemática relacionada con los cambios permanentes en materiales, como por ejemplo, el impacto