Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Jessy González
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, diciéndolos con fluidez, ritmo y claridad.


PDA: Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y objetivo de la clase.

  • Lectura de un cuento tradicional de la comunidad.

  • Conversación sobre la importancia de la tradición oral y las diferentes formas de expresión oral.

  • Juego del "Teléfono descompuesto" para practicar la fluidez y claridad al comunicarse oralmente.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de un juego de palabras relacionado con la tradición oral, como el juego de las adivinanzas.

  • Realización de adivinanzas en grupo, practicando la fluidez y ritmo al expresarse oralmente.

  • Conversación sobre la importancia de rescatar y valorar las diferentes lenguas de la comunidad.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Lectura de una poesía o canción tradicional de la comunidad.

  • Análisis de la estructura y ritmo de la poesía o canción.

  • Practicar la recitación de la poesía o canción en grupo, prestando atención a la fluidez y claridad al expresarse.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Realización de una actividad de dramatización de un cuento trad