Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Teresa Cruz
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo: Comprender que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:



  • Presentación del tema y motivación: Muestra de fotografías que representen cambios en los paisajes, objetos, costumbres y formas de vida a lo largo del tiempo. Los alumnos comentarán cómo creen que se han transformado.

  • Planteamiento del problema: Los niños tienen problemas para comprender las transformaciones que han logrado los paisajes de su entorno. Se propone que trabajen en grupos para investigar y analizar dichos cambios.

  • Organización en grupos de trabajo.

  • Cierre de la sesión: Cada grupo deberá plantear una pregunta relacionada con el tema para investigar en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Revisión de las preguntas planteadas por los grupos.

  • Realización de una lluvia de ideas para generar posibles estrategias de investigación.

  • Definición de las estrategias de investigación por parte de cada grupo.

  • Cierre de la sesión: Los grupos presentarán su plan de investigación.


Sesión 3:



  • Exposición de los resultados de las investigaciones por parte de cada grupo.

  • Comparación de los resultados obtenidos por los diferentes grupos.

  • Análisis de las similitudes y diferencias encontradas en los cambios de los paisajes de distintas comunidades.

  • Cierre de la sesión: Reflexión sob