Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

kassandra bencomo
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en su vida cotidiana y en los juegos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema del pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través de una breve explicación y ejemplos.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones de juego y cotidianas que requieren toma de decisiones estratégicas.

  3. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles un juego de mesa. Pedirles que jueguen y analicen las estrategias que utilizan mientras juegan.

  4. Al finalizar el juego, cada grupo deberá compartir las estrategias que utilizaron y justificar por qué las consideran efectivas.


Recursos: Juegos de mesa, pizarra y marcadores.


Sesión 2:
Tema: Desarrollo del pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos aplicarán el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en situaciones de juego y cotidianas.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

  2. Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con situaciones cotidianas que requieren toma de decisiones estratégicas.

  3. Cada pareja deberá discutir y proponer una solución asertiva a la situación planteada.

  4. Invitar a algunas parejas a compartir sus soluciones con el resto de la clase y generar un debate sobre las diferentes estrategias propuestas.


Recursos: Tarjetas con situaciones cotidianas, pizarra y marcadores.


Sesión 3:
Tema: Pensamiento lúdico y creativo en las artes
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reco