Introducción a la diversidad cultural y étnica en México
cinthia lizarraga
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las leyes que garantizan el derecho a vivir con igualdad y dignidad, así como a expresar sus prácticas culturales y lingüísticas, y a respetar y valorar las prácticas de otras personas o grupos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a la diversidad cultural y étnica en México
Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia de la diversidad cultural y étnica en México y cómo se ha configurado a lo largo de la historia.
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre su origen étnico y cultural. Promover la reflexión sobre la diversidad presente en el salón de clases y cómo esto se extiende a nivel nacional.
- Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen algunos pueblos originarios, afromexicanos y grupos migrantes presentes en México.
- Proyectar un mapa de México e identificar las regiones en donde se encuentran los pueblos originarios y afromexicanos. Comentar brevemente sobre las características culturales y lingüísticas de cada grupo.
- Presentar imágenes y testimonios de migrantes que hayan llegado a México. Fomentar la reflexión sobre las razones por las cuales las personas migran y cómo esto enriquece la diversidad cultural.
- Realizar una actividad escrita en la que los alumnos describan su cultura y cómo se sienten al ser parte de ella.
Sesión 2: Reconocimiento de los derechos culturales y lingüísticos
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de los derechos culturales y lingüísticos, así como la necesidad de respetar y valorar las prácticas de otras personas o grupos.
- Repasar brevemente los derechos fundamentales, haciendo énfasis en la igualdad y dignidad.
- Proyectar imágenes y testimonios de personas que han luchado por el reconocimiento de sus derechos culturales y lingüísticos.
- Realizar una actividad en la que los alumnos, a través de la escritura, expresen la importancia de respetar y valorar las prácticas culturales y lin